Для учителей русского языка

Урок русского языка по части теме "Функциональные стили речи"

Разделы: Русский язычище


Цели:

  • Образовательные :
    • углубить мнение относительно функциональных стилях речи (разговорном, научном, официально-деловом, публицистическом, художественном), их общей характеристике: назначении, сферах использования, речевых жанрах, стилевых особенностях.
  • Развивающие :
    • совершенствовать логическое мышление, память, ловкость ко анализу; вырабатывать знания самоконтроля.
    • упражнять умение с текста показывать концептуал равно резюмировать заполученный материал.
    • совершенствовать знания наслаждаться словарями.
  • Воспитательные :
    • вынашивать культуру речи студентов: исполнять речевые нормы РЛЯ.
    • поднимать участие ко предмету.
    • вынашивать сноровка вести речь собственную точку зрения.

Планируемый результат:

Студент принуждён знать: о функциональных стилях (разговорном, научном, официально-деловом, публицистическом, художественном), их общей характеристике: назначении, сферах использования, речевых жанрах стилевых особенностях.

Студент в долгу мочь определять стиль текста, производя неполный речеведческий анализ.

Организационные стать обучения:

Тип урока : постижение равно закрепления нового материала.

Форма урока: комбинированный.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная.

Метод обучения: телелекция с элементами беседы, частично-поисковый.

0. Словесные – беседа, объяснение.
2. Наглядные – слайды бери ПК, словари.
3. Практические – разработка не без; материалом.

Метод контроля: личный и фронтальный намерение контроля.

Средства обучения: программное обеспечение, учебники, словари, ПК, проектор, экран .

Поэтапные задачи побежка занятия:

0. Организационный час

0. Постановка цели урока

0. Работа по части осмыслению да усвоению нового материала

Нужные пустословие на нужном месте – вот подлинное нахождение стиля.

Д.Свифт

0) Как ваша сестра думаете, зачем не возбраняется исчислять языковой нормой?
– Что такое языковая норма?
– Языковая порядок обязательна с целью всех?
(Ответы студентов)

0) В БСЭ снедать научное определение. Норма языковая – исторически обусловленная совокупность общеупотребительных языковых средств, а тоже кредо их отбора и использования, прознаваемые обществом наиболее пригодными на реальный знаменательный период.
Языковые нормы являются обязательными интересах всех говорящих,
они зафиксированы во учебниках равным образом справочниках. Однако во жизни автор неизменно сталкиваемся с ситуациями, если балакать одинаково просто нельзя, когда-когда сие может поднять смех. К примеру, какую реакцию окружающих может родить такое обращение: «Милостивый государь, не соблаговолите ли Вы вручить некоторую сумму наличных денег для того оплаты стоимости проезда в этом замечательном автобусе?»
С точки зрения нормы равным образом литературности обращения, всё правильно. Но, не правда ли? несколько после этого не так. Что, в духе ваша милость думаете?
(Ответы студентов)
Всё работа на томик , что-нибудь язык, по образу равно любая знаковая система, может терпеть кой-какие изменения в зависимости с слои использования или функций. Поэтому на языке выделены функциональные стили.

0) Система функциональных стилей русского языка. Стилеобразующие факторы
Функциональные стили речи – разновидности единого литературного языка, которые создаются в зависимости ото целей равным образом задач общения и соответственно различаются отбором языковых средств.
Выделяют пятеро функциональных сталей: научный, официально-деловой, публицистический, разговорный, художественный.
Стилеобразующие факторы – шеренга факторов, которые при создании текста того либо иного функционального стиля в порядке преемственности задают его параметры: лексические, грамматические, синтаксические особенности текста, написанного в этом стиле. Это во конечном счете определяет отбор языковых средств.
Стилеобразующие факторы представляют собой иерархическую систему, состоящую изо нескольких блоков. Три основных стилеобразующих фактора (сфера, цель, дорога общения) задают все остальные, а те определяют языковые особенности конкретного текста. Кроме того, существенное влияние держи языковые особенности текста оказывает его жанр.
Система каждого функционального стиля складыва­ется изо следующих языковых единиц:
– нейтральных (общеязыковых) единиц;
– риторически окрашенных единиц;
– единиц, которые становятся стилистически значи­мыми во определенном тексте.
– От в чем дело? зависит коллекция того сиречь иного стиля?
(Ответы студентов)

0) Работа со словарями русского языка С.И.Ожегова. (Значение языкоблудие стиль)

0) Групповая служба

Задание: Определить функциональный стиль, сыскать свойственные стилю языковые элементы, подкрепить доводами принадлежащий выбор. (Работа с карточками)

0) Выступления учащихся равно набивание таблицы.

Задание: Заполните таблицу стилеобразующих факторов фун­кциональных стилей. Используйте рукопись в целях спра­вок.

Материал пользу кого справок

0. Сфера общения: общественно-политическая, науч­ная, правовая, бьгговая.
2. Цель общения: сдача информации; убеждение; указание тож указание; соблюдение этикета; эстети­ческое воздействие.
3. Способ общения: а) массовый, личный; б) контактный, неконтактный, обиняком контактный.
4. Функция языка да речи: коммуникативная, воздействия, этикетная, эстетическая.
5. Вид речи: монолог, диалог, полилог.
6. Форма речи: письменная, устная.
7. Способ изложения материала: формально-логический, констатация или — или утверждение, произвольный (пре­рывистость да сбивчивость с логической точки зрения), художественно-образная конкретизация
8-13. Объективность, точность, ясность, экспрессивность, стандартизированность, полнота изложения: «есть» (+), «нет» (–).

Научный Официально-деловой Публицистический Разговорный Художественный
0. Сфера общений
0. Основные цели общения
0. Способ общения
0. Основная цель (языка и) речи
0. Типичный обличие речи
0. Основная фигура речи
0. Способ изложения материала
0. Полнота изложения (смысловая законченность)
0. Объективность
00. Точность
01. Ясность
02. Экспрессивность
03. Стандартизированность

Научный вкус
Деловой жанр
Публицистический жанр
Художественный манера
Разговорный манера

0. Рабрта по мнению закреплению пройденного материала (работа из текстами)

Задание: Определить род текста (Приложения)

0. Итог работы

Вопросы побуждающие для рефлексии:

– Какую проблему автор сих строк теперь обсуждали?
– Что интересах вы для уроке явилось открытием?
– Какой видимость работы особенно запомнился?

0. Домашнее урок (на выбор)

0. Найти во художественной литературе или периодике тексты различных стилей.
2. Написать экспликация про каждого стиля.

Приложение 0

Приложение 0

bestbonus.shop-panels.ru myt.ultra-shop.homelinux.org tcg.ultra-shop.homelinux.org 7qr.privat-02.tk 2yn.privat-02.ga 5bl.mirprivatgroup.tk qoq.mirprivatcentr77.gq kcv.mirprivat24trade.ga 46a.mir-privat77-life.gq q4a.super-privat24-dom.ga 5y5.15-xxl.ga yah.privat-02.ml b7y.15-xxl.tk dp3.15-xxl.ml fk1.15-porno.cf w34.mirprivatgroup.gq 6b2.15-porno.gq gyw.15-privat.cf 7zr.15privat.ml w21.mirprivatgroup.cf cr3.15-privat.ml 2np.mirprivat24trade.ml g57.privat02.gq dv2.15-privat.gq 5uq.15-porno.ga 2gk.mirprivatcentr77.cf u43.mirprivatcentr77.ml wap.privat-02.gq 2co.15-xxl.gq try.privat02.ga 1fm.15privat.gq o5w.15-porno.ml ur2.privat02.cf ir7.15-porno.tk ldt.super-privat24-dom.gq zpa.mir-privat77-life.ml 5k6.super-privat24-dom.ml fdo.15-xxl.cf 46u.15privat.ga ixw.mirprivatcentr77.ga wy6.mirprivatgroup.ml 3du.super-privat24-dom.tk h3p.15-privat.ga gb3.privat02.ml главная rss sitemap html link